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          S1-S2

          高中学生遵循确保他们开发的深入了解一个宽广而均衡的课程,而主体之间的协调使他们能够作出不同的研究领域之间的联系。

          每个学生分配的指导和班主任的头部谁在过渡一起发挥至关重要的作用,以辅助1,对于高层学年期间提供支持。所有学生被分成表格类的四个房子(布莱克福里阿,colyhill,西勒顿和straloch)中的一个,并保持在此形式类,具有相同形式的老师,从S1到S6。

          一个共同的路线在S1和S2进行操作和学生从曝光受益广泛的受试者。这种广泛的受试者基础允许学生以继续从范围广泛的教育的后期阶段的受试者选择(例如S5和S6)。类大小是从不超过20个瞳孔,部分来自能力较高的数学集。

          在S1和S2分配给受试者不同而不同,有更多的时间专门用于数学和比其他学科英语的时间。在数学课以不同的速率,使我们能够挑战和支持学生以不同的速率学习工作。发展是强早年在高中。

          以帮助学生在早期阶段建立与同行和员工的积极关系,所有学生S1参与住宅前往希尔顿克伦桥团队建设活动。

          1 8高中学生受益于我们的奖学金计划。

          助学金可供学生进入中学1和使用的资金需求和优点的结合被授予。

          过渡到高中

          从小学到中学的过渡是一个孩子的求学生涯中最重要的步骤之一。我们很自豪地欢迎孩子们从阿伯丁市,阿伯丁和世界各地的我们的社区。

          “我从老师和工作人员不得不支持确实增加了我的信心,使我认识到自己的潜力。我很害羞前来到这里从我的小学开设的机会,一个全新的世界“。

          凯特琳,S6瞳孔

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