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          指导

          指导的负责人寻求通过确保员工训练有素的成员都知道每个学生远远超过了数年,因此发展的信任和信心的关系,以支持所有所有我们的学生的学术,个人和社会的需求。

          每个学生被分配到一所房子(布莱克福里阿,collyhill,西勒顿或straloch)。该系统的设计,使每个学生应有的指导和班主任的相同头的他们的高中几年的时间。

          指导帮助学生的头融入了学校,并引导他们通过主题选择,并作为高等教育或工作的裁判。此外,指导老师那里是一个倾听的耳朵,其中的任何困难,无论是个人或学校生活做,可能会出现。他们在那里帮助年轻人,因为他们与不可避免的应力和成长的菌株应对。指导教师与四个房子的头和形式的教师密切合作,以确保学生在RGC如何充分利用自己的时间。他们还协调,在评论和讨论与两个学生和家长报告。

          辅导教师提供个人和社会教育(PSE)计划每周一个周期S1-S5的学生,与如促进福利,积极的人际关系和学习,使安全和负责任的决策问题的交易。有指导的10头谁每个研究额外文凭。这八个有一组每年组在各地的20名学生的责任。球队的另外两名成员提供专业支持,规划大学入学和事业,举办各种活动和会议的学生,因为他们超越学校生活做准备。

          指导负责人的目标

          支持学生切实有效地在他们在高中时。

          在与必须进行课程,职业教育和职业选择方面提供建议和信息。

          提供个人和社会教育的全面,有用的程序。

          协助学生有大学的满足,充实和成功的经验。

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